De La Semilla Al Bosque

 

Curso teórico-práctico a distancia que presenta un aporte a la educación ambiental, destinado a docentes y teniendo en cuenta a la ecología desde la perspectiva transversal sugerida por la ley federal de educación.

 

Justificación:

 

"De la semilla al bosque" es un estímulo para aunarnos y ser protagonistas lúcidos para recabar del asombro una vivencia enriquecedora que se cuantifica en conocimientos y se califica en vínculos sensibles.

No en vano alguien dijo que la tarea docente no es sembrar, sino forestar. La siembra quizá termine en el breve lapso que va de la germinación a la cosecha: en cambio forestar requiere de un tiempo mayor porque implica un lento robustecer y enraizar. Es de largo plazo, pero consistente, sólido.

Además, la forestación es una hermandad de árboles que crecen juntos y juntos dan sombra, sin perder individualidad.

 

El curso-taller a distancia "de la semilla al bosque" es una forestación interior para proyectarse en oxígeno, sombra, fibra, hábitat, que en un determinado momento puede convertirse en un armónico agitar de hojas y ramas como un canto que, al unísono, entonen docentes y alumnos, ávidos por conocer y preservar lo nuestro.

 

¿Por qué árboles?

 

Si pensamos en un árbol podemos detectar una serie de hechos que quizá hasta ahora no hemos tenido en cuenta.

 

Para muchos pueblos significa la presencia de un hermano, o personifica la sabiduría de la naturaleza (cherokees e inuit de América del norte). También puede ser la causa de la supervivencia (pehuenches de la patagonia). Pero además, para los habitantes de la ciudad representan una compañía de la cual no disfrutan a menudo por las urgencias que les apremian.

 

El arbolado urbano de veredas y espacios verdes (plazas, parques, etc.) Produce en su entorno una serie de efectos positivos. Es una gran fábrica de oxígeno, depuradora del aire que mejora el ambiente. La sola presencia de su follaje produce una sensación tranquilizante a quienes caminan o descansan a su vera. También absorbe buena parte de los ruidos ambientales.

 

En el campo los árboles brindan amparo a todo tipo de animales. Fijan el manto vegetal, regulan el agua subterránea y dan combustible y madera.

 

A tal punto llega su utilidad que en esta sociedad en que todo se mide por dinero se ha comprobado que un árbol aporta beneficios en mejoras de la calidad de vida, equivalente a unos tres mil dólares al año de promedio. Esto se produce a través de sus procesos de purificación de aire, generación de oxígeno, producción de madera, consolidación de suelos, mejoramiento de la tierra por agregado de materia orgánica (hojas, ramas, etc.). Una hectárea de bosque rinde no menos de mil quinientos dólares en frutos, madera, etc. En forma sostenible, es decir a través de un aprovechamiento racional que no implique su tala rasa sino su extracción o cosecha de recursos, sin eliminar todos los ejemplares y reemplazando los extraídos.

 

¿Por qué hierbas y flores?

 

Son experiencias convenientes especialmente para la participación de niños pequeños, porque sus resultados son rápidos y gratificantes, a diferencia del vivero forestal que requiere tiempo y paciencia. De este modo pueden incorporarse también los más chicos cultivando plantas menores que pueden ver crecer en períodos más cortos. Sin embargo, esta actividad se integra a la otra propuesta desde el momento que todo bosque también tiene plantas aromáticas, de flores, enredaderas que crecen asociadas a él.

 

¿Por qué autóctonos?

 

Si: nos referimos fundamentalmente a especies autóctonas porque ya están adaptadas a la zona, y además, porque también la fauna - sobre todo las aves - los prefieren a las especies exóticas. Por lo general se denominan "desiertos verdes" a los bosques de árboles no nativos, pues la fauna les huye o merma, ya que ecológicamente no están adaptadas ambas partes.

 

Elegimos autóctonos porque además significa un reconocimiento a nuestra cultura y a nuestra tierra, pero por sobre todo los elegimos porque, según la FAO (organización de lucha contra el hambre de las naciones unidas), al paso que vamos, en el 2025 habrán desaparecido los bosques de América. El reemplazo de éstos por árboles exótico - además de ser un símbolo - lejos de solucionar , empeoran las condiciones ecológicas de la zona en que se hallan, puesto que se altera el equilibrio del entorno y se cambian por lo general no sólo sus especies asociadas (de flora y fauna), sino también las condiciones meteorológicas de las regiones aún a gran distancia.

 

Objetivos:

 

despertar interés por la naturaleza.

acercar a los participantes para lograr una visión autónoma del entendimiento del ecosistema.

generar un mayor respeto por las distintas formas de vida.

realizar experiencias directas, vinculadas con la naturaleza.

promover la formación de agentes multiplicadores que generalicen el espíritu de este proyecto.

 

Destinatarios:

 

Aunque está diseñado en forma específica para docentes primarios, cualquier interesado puede acceder al curso.

 

Contenidos sintéticos:

 

El curso contempla desde la perspectiva teórico-práctica todo el proceso de crecimiento y propagación de especies vegetales, desde la recolección y selección de las semillas y la preparación de la germinación (tierra, abono orgánico, simientes), pasando por la elección de plantas germinadas, trasplantes, cuidados generales y formas de reproducción sin semilla, hasta llegar a la preparación para la plantación definitiva, cuidados y previsiones en su ubicación final y beneficios que brinda cada especie.

 

 

Etapas:

 

Está conformado por una introducción (que aquí se presenta, correspondiente a la emisión de marzo); cuatro módulos y un informe final.